Mediakasvatusseuran torstain sessiossa katsastamme muun muassa lasten ja nuorten mediaympäristön muutosta tarkastelevaan tutkimushankkeeseen, jossa olisi tarkoitus seurata lapsia vuoteen 2016 asti. Mukana ovat ryhmät 5-vuotiaita, 8-vuotiaita, 11- ja 14-vuotiaita.

Ensimmäinen tutkimuskierros on tehty ja raportti on luettavissa täällä. Torstaina klo 13.30-14.00 katsotaan raportin tuloksia enemmän mediakasvatuksen näkökulmasta.

Joka tapauksessa raportti osoittaa, että sosiaaliset mediat ja oma ja..

Olen vuosien varrella toteuttanut verkko-opetusta sekä lähi-verkkoyhdistelminä että kokonaan verkossa pidettyinä. Viime vuosina vain viimeksi mainittua käyttäen. Verkkopedagogiikkaa käsittelevissä kirjoituksissa ja - ehkä voisi sanoa - asiantuntijalausunnoissa pääsääntöisesti pidetään blended mallia parhaimpana tai ainakin käytännössä soveltuvimpana.

Olen eri mieltä. Kun opetus on kokonaan verkossa, vain se on se todellinen toimintaympäristö, jossa työskennellään - on satsattava siihen. Kaikiss..

Verkkotyöskentelystä ja -opiskelusta puhuttaessa liikutaan usein helppo-vaikea, halpa-kallis, vaivaton-vaivalloinen -akseleilla. Nämä ulottuvuudet luovat koulutoiminnan rajat kuin luokkahuoneen seinä, lattian ja katon.

Hiukan eri ulottuvuuksiin päästään, vapaudutaan pohtimaan verkon käyttöä hauska-tylsä -näkökulmasta. Olipa verkossa työskentely sitten millaista hyvänsä tuosta alkuperäisestä kolmiulotteisuuden näkökulmasta, tämä neljäs ulottuvuus on pääsääntöisesti hauskan puolelle sijoittuva, j..

Eilisessä Sometun tapaamisessa puhuttiin kansalaismediasta. Yhtenä teemana lasten ja nuorten ja nuorten ääni kansalaismediassa. Eräs osallistuja toi painokkaasti esille sitä, miten kodit ja tietosuoja ovat esteenä lasten ja nuorten osallistumisessa kansalaismedian sisältöjen tuottamiseen.

Netin vaaroja on innokkaasti tuotu esille. Samalla ihmisillä on myös tiukkoja ajatuksia tekijänoikeuksista. Nämä asiat ovat tärkeitä, mutta niitä soisi käsiteltävän kohtuudella ja maalaisjärjellä. Jos esimer..

Olen parhaillaan ITK'08 online-konferenssissa. Kirjoitan tätä blogia yhtä aikaa, kun kuuntelen Teemu Arinan ja Jarmo Vitelin ääntä. Katselen heidän puhuvia päitään. Ja 30 muuta osallistujaa seuraa samalla tavalla sessiota. Tarjoilukin pelaa, pasta meni jo ja teetä päälle.

Olemme Sometussa (Sosiaalinen media oppimisen tukena -verkosto) käyttäneet yhdistettyä lähi- ja etäosallistumista kokoontumisessa. Pienellä harjoittelulla hommaan syntyy hyvä yhteistunnelma. Samalla ryhmällä olemme myös käyttä..

”Kun muistot ylittävät unelmat, loppu on lähellä. Todella menestyvän organisaation tunnusmerkki on valmius luopua siitä, mikä teki siitä menestyksellisen ja aloittaa tuoreesti.”

Nämä tohtori, bisneskirjailija Michael Hammerin sanat ovat käyneet usein mielessäni seuratessani viimeaikaista luovuus- ja innovaatiokeskustelua. Puhetta luovuuden, luovan talouden, ”luovan luokan” ja innovaatioiden ympärillä on riittänyt, mutta onko Suomen kansantalouden, eri liikeyritysten, tutkimusryhmien ja teknologi..

Valmistellessani ITK-esitystä wikeistä, tuli mieleen, että voisinhan jo tässä vaiheessa herätellä keskustelua aiheesta. Jokainen meistä on ihan takuulla lukenut Wikipediaa, mutta oletko koskaan kirjoittanut sinne mitään? Tai oletko jopa käyttänyt wikejä aktiivisesti esim. opetuksessa?

Entä mikä sinun mielestäsi on wikeissä hankalinta? Vai onko niin, että niiden käyttö sujuu kuin vettä vaan...

Vapaamuotoisia vastauksia otetaan ilolla vastaan!

Esittelemme tulevassa ITK-konferenssissa Jaakko Salosen kanssa yhteisövisualisointien perusperiaatteita ja pohdimme ilmiön hyötyjä ja mahdollisia haasteita ja ongelmakohtia. Haluamme käyttää esityksessämme aitoa yhteisödataa ja esitämme siksi kaikille ITK-osallistujille tarjouksen: vastaa tähän viestiin seuraavan pohjan mukaisesti niin sijoitamme osaksi ITK 2008 -yhteisöä.

Täsmennys aamulla 9. huhtikuuta 2008 : voit vapaasti poistaa esimerkkilistan teemoja tai määritellä uusia.

Täsmennys iltap..

Peruskoululaisen äitinä olen vihainen. Mediaosaamisesta on tehty mielipidekysymys ja opettaja saa päättää, huvittaako näitä asioita opettaa. Koulut eivät kanna vastuutaan tasapuolisesti. On paljon niitä, jotka sen tekevät. Mutta tasa-arvo ei tällä kohdalla toteudu.

Tarkemmin Opeblogissa.

Sen nyt vielä siedän, että kouluun ei voi olla yhteydessä sähköpostilla. Mutta se on sietämätöntä, että tietokoneisiin ja -verkkoihin, www-palveluihin, verkkoviestintään, netikettiin, tietoturvaan ja verkkomedia..

ITK-Online on puolen tunnin mittainen tapahtuma päivässä. Hyvä avaus, mutta miksi ei saman tien laajempi nettikonferenssi? Esimerkiksi epäkonferenssi voisi olla myös online-versiona.

Onko muuten viimevuotinen rekisteröinti voimassa? Kehotus rekisteröityä johti ilmoitukseen, että tunnus on jo käytössä, ja niinpä kirjauduin viimevuotisella tunnuksella sisään. En päässyt kuitenkaan äsken päivittämään profiiliani enkä luomaan blogia.